Éducation
Aimer l’école c’est possible!
Certaines attitudes parentales peuvent aider l’enfant à apprécier l’école. Un apprentissage est plus durable s’il entretient un lien affectif positif envers l’école. Or, il est important de chercher les causes de leur lassitude et de trouver avec eux des moyens. Une question précieuse est celle de dire: «Bonjour ! Comment s’est déroulée ta journée d’école ?» Dans la relation parent-enfant, cette possibilité vient mettre en évidence les problèmes ou renforce les bons moments de la journée. C’est grâce à la communication qu’il pourra exprimer ses expériences scolaires.
Aimer l’école, c’est d’abord en discuter
Les journées en classe ne doivent pas être négligées au retour à la maison. Elles sont en fait au cœur de la vie de l’enfant. Faire de l’école un objet d’intérêt à la maison est un bon moyen de le rendre intéressant aux yeux de son enfant.
Gérer les difficultés
Le plus souvent, les enfants apprécient naturellement l’école. Ils y trouvent une routine rassurante, de l’attention, des occasions multiples de jouer… Mais celui qui éprouve des problèmes peut rejeter progressivement l’école. Or, l’enfant habitué à raconter sa journée aura plus de facilité à avouer les tracas qu’il ne se sent pas capable de surmonter tout seul. Il est rassurant d’entendre son parent lui raconter les embûches qu’il a connues au même âge. Mais aussi les expériences formidables, afin de lui faire comprendre que l’école est une étape de l’existence qu’on franchit avec de bons souvenirs malgré les moments plus difficiles.
Dix clés pour aider son enfant à faire ses devoirs
Peu importe le lieu d’étude, ce qui est important est qu’il soit toujours le même et qu’il soit consacré à cette fonction à un moment précis. L’enfant est alors en position d’écoute dans un lieu habituel, agréable et paisible.
L’heure
L’heure doit être stable et convenir à la vie familiale. Installez une habitude de travail. Cherchez à ce que l’enfant arrive à se mettre au travail de manière autonome. Au départ, vous pouvez prévenir 10 minutes avant l’heure des devoirs.
Le bruit
Veiller à ce qu’il n’y ait aucune distraction, car le bruit peut être un obstacle à la concentration. Plus le temps est réservé à l’apprentissage, plus le temps est efficace.
L’adulte qui accompagne
Une personne adulte doit vérifier le bon déroulement du travail. Elle peut être dans la même pièce, mais pas obligatoirement.
Conseils pour la lecture avec votre enfant
Feuilletez le livre avant de le lire à votre enfant pour savoir s’il vous intéresse et si vous pensez qu’il intéressera votre enfant. Vous déciderez peut-être aussi de lire le livre avant pour ainsi déterminer la façon dont vous le lirez ensuite à voix haute à votre enfant. Encouragez votre enfant à choisir les livres qu’il veut que vous lui lisiez à voix haute et qui sont de son niveau.
Avant de lire
Choisissez un endroit confortable où vous pourrez lire avec votre enfant. Montrez-lui la page couverture. Vous pouvez parler du titre du livre ainsi que de l’auteur.
En discutant, vous pouvez faire des prédictions. Vous pouvez discuter du sujet du livre. Exemple : « D’après toi, où se passe l’histoire? Que connais-tu sur le sujet?
As-tu déjà lu ou entendu une histoire semblable? »
Pendant la lecture
Glissez votre doigt sous chacun des mots que vous lisez. Adaptez votre voix à l’action, aux personnages ainsi qu’au contexte de l’histoire. Regardez les illustrations et notez ensemble les points marquants. De temps en temps, arrêtez-vous brièvement pour parler de ce que vous avez lu. Expliquez-lui les mots nouveaux. Partagez avec lui vos impressions et réactions. Encouragez votre enfant à poser des questions ou à faire des commentaires.
